Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục – LVTN 6257
Link tham khảo: https://drive.google.com/drive/folders/1_we9lrIFRuxMv4Rh8HYaxYl4TJ3uhY9H?usp=sharing
Danh sách tên tập tin:
——–Thư mục ngoài cùng: LV. ThS Quản lý giáo dục
——— 1. Hệ thống quy định cấu trúc, hình thức luận văn thạc sĩ
——— 2. Phương pháp lựa chọn đề tài, xây dựng đề cương
Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục – Luanvantotnghiep.com
——— 3. Phương pháp viết luận văn thạc sĩ
——— 4. Đề tài luận văn thạc sĩ Quản lý giáo dục tham khảo
——— 5. Ebook nghiên cứu về ngành Quản lý giáo dục
Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục – Luanvantotnghiep.com
————Thư mục ngoài cùng: 1. Hệ thống quy định cấu trúc, hình thức luận văn thạc sĩ
————–1.1. Cấu trúc trình bày bài luận văn thạc sĩ.docx
————–1.2. Quy trình thực hiện luận văn thạc sĩ.doc
————–1.3. Quy định về hình thức trình bày luận văn thạc sĩ.doc
————–1.4. Cách trình bày phụ lục trong luận văn thạc sĩ.docx
————–1.5. Mẫu đề cương luận văn thạc sĩ.docx
Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục – Luanvantotnghiep.com
————Thư mục ngoài cùng: 2. Phương pháp lựa chọn đề tài, xây dựng đề cương
————–2.1. Phương pháp chọn đề tài luận văn thạc sĩ.docx
————–2.2. 200+ Đề tài luận văn thạc sĩ Quản lý giáo dục.xlsx
————–2.3. Mẫu phiếu đăng ký đề tài luận văn thạc sĩ.doc
————–2.4. Mẫu đề cương luận văn thạc sĩ.docx
————–2.5. Mẫu đề cương sơ bộ luận văn thạc sĩ.docx
————Thư mục ngoài cùng: 3. Phương pháp viết luận văn thạc sĩ
————–3.1 Mẫu hướng dẫn viết luận văn thạc sĩ.doc
————–3.10. Quy trình bảo vệ luận văn thạc sĩ.doc
————–3.11. Mẫu Phiếu chấm điểm bảo vệ luận văn thạc sĩ.doc
————–3.12. Quy định thực hiện luận văn thạc sĩ.docx
Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục – Luanvantotnghiep.com
————–3.13. Mẫu xác định chỉnh sửa của luận văn thạc sĩ.doc
————–3.2. Quy định về trình bày phụ lục, danh mục tài liệu tham khảo của luận văn thạc sĩ.docx
————–3.3. Quy định về trích dẫn tài liệu tham khảo và lập danh mục tài liệu tham khảo trong luận văn thạc sĩ.docx
————–3.4. Mẫu trang bìa luận văn thạc sĩ.doc
————–3.5. Mẫu Phiếu nhận xét của GVHD chuyên đề, luận văn thạc sĩ.doc
————–3.6. Mẫu Phiếu đăng ký bảo vệ luận văn thạc sĩ.docx
————–3.7. Mẫu báo cáo tiến độ thực hiện đề tài luận văn thạc sĩ.doc
Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục – Luanvantotnghiep.com
————–3.8. Mẫu Phiếu chấm điểm chuyên đề, luận văn thạc sĩ.docx
————–3.9. Mẫu trình bày tóm tắt luận văn thạc sĩ.doc
————Thư mục ngoài cùng: 4. Đề tài luận văn thạc sĩ Quản lý giáo dục tham khảo
————- 4.1. Luận văn thạc sĩ Quản lý giáo dục Tiếng Anh
————- 4.2 Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học
————- 4.3 Luận văn thạc sĩ ngành Quản lý giáo dục
—————-Thư mục ngoài cùng: 4.1. Luận văn thạc sĩ Quản lý giáo dục Tiếng Anh
Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục – Luanvantotnghiep.com
——————Add Number concept development in grade 1 – children’s performance and teachers’ pedagogical skills.pdf
——————An Evaluation of Learning Materials Designed to Teach 21st Century Problem Solving Skills in Second.pdf
——————Challenges faced by teachers when teaching learners with developmental disability.pdf
Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục – Luanvantotnghiep.com
——————Communication Tools for Teachers – A Guide for Improving Teacher-Parent Communication.pdf
——————Creating a collaborative ESL classroom through teacher leadership- A case study in Guizhou Province.pdf
——————Faculty of arts and education.pdf
Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục – Luanvantotnghiep.com
——————Grade R teacher’s pedagogical content knowledge about the development of children’s numerical cognition.pdf
——————How grade R teachers in the Oshana Region of Namibia approach literacy education.pdf
——————How student teachers engage with the making of teaching tools for mathematics pedagogy.pdf
——————Influence of parental involvement on learners’ participation in early childhood development educati.pdf
Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục – Luanvantotnghiep.com
——————Management of open and distance learning at UNISA – meeting student’s needs and expectations .pdf
——————Personalization Using a Blended Learning Model in Face-to-Face Primary Classrooms..pdf
——————Student Attitudes Toward Multilingual Education.pdf
——————The academic language proficiency of primary school teacher education students at a South African university.pdf
——————The Relationship Between Anti-Bias Curriculum and Cultural Competency Among Middle School Students.pdf
——————This thesis has been submitted for the Masters of Education (Honours).pdf
——————Using Learning Maps to Foster Sense of Belonging in Elementary Students.pdf
—————-Thư mục ngoài cùng: 4.2 Luận văn thạc sĩ ngành Giáo dục học
Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục – Luanvantotnghiep.com
——————Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy hai buổi-ngày của hiệu trưởng các trường tiểu học trên địa bàn quận 3, thành phố Hồ Chí Minh.pdf
——————Quản lý dạy học môn Tiếng Việt tại các trường tiểu học vùng dân tộc thiểu số Xê Đăng tỉnh Kon Tum.pdf
——————Quản lý hoạt động dạy học của các trường Tiểu học tại huyện Tiên Lãng, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.pdf
——————Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Nam Định đáp ứng yêu cầu năng lực ngoại ngữ.pdf
——————Quản lý hoạt động dạy học theo chuyên đề cấp THPT ở Trung tâm GDNN – GDTX huyện Thanh Thủy, tỉnh Phú Thọ.pdf
——————Quản lý hoạt động dạy học theo quan điểm quản lý sự thay đổi ở trường trung học phổ thông Tân Trào, tỉnh Tuyên Quang.pdf
——————Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Tiểu học An Tường, thành phố Tuyên Quang trong giai đoạn hiện nay.pdf
——————Quản lý phương tiện dạy học tại một số trường trung học chuyên nghiệp trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh.pdf
——————Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy học trẻ khuyết tật tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu.pdf
——————Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau.pdf
——————Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn Tin học tại các trường trung học phổ thông ở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang.pdf
——————Thực trạng công tác thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên trung học phổ thông tỉnh Cà Mau.pdf
——————Thực trạng quản lí công tác đào tạo giáo viên tiểu học quận Tân Bình thành phố Hồ Chí Minh.pdf
——————Thực trạng quản lí hoạt động dạy học buổi thứ hai ở một số trường tiểu học công lập tại quận 1 – TP. Hồ Chí Minh.pdf
——————Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên của Trường Trung cấp Kinh tế – Kỹ thuật Cà Mau.pdf
——————Thực trạng quản lý công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên chính qui trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.pdf
——————Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ Chí Minh.pdf
——————Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh theo chương trình sách giáo khoa mới trung học cơ sở thành phố Cà Mau.pdf
——————Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường THPT quận 12 TP. Hồ Chí Minh.pdf
——————Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của Hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu.pdf
——————Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học quận Thốt Nốt – thành phố Cần Thơ.pdf
——————Thực trạng quản lý học tập đối với sinh viên ngành tiểu học ở trường Cao đẳng Sư phạm Vĩnh Long.pdf
——————Thực trạng quản lý sự phối hợp giữa nhà trường gia đình trong công tác giáo dục học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Cần Đước, tỉnh Long An.pdf
——————Thực trạng quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn Tiếng Anh của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở quận Gò Vấp thành phố Hồ Chí Minh.pdf
——————Thực trạng quản lý đổi mới hoạt động giảng dạy tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông tại Bình Dương.pdf
——————Thực trạng quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học của Trưởng phòng Giáo dục – Đào tạo huyện Thốt Nốt – Thành phố Cần Thơ.pdf
——————Thực trạng việc quản lý giáo dục giới tính cho học sinh ở các trường THCS tại huyện Thuận An, tỉnh Bình Dương và một số giải pháp.pdf
——————Thực trạng và biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên trường trung học phổ thông ở các huyện trong tỉnh Cà Mau.pdf
——————Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng, tỉnh Tây Ninh.pdf
Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục – Luanvantotnghiep.com
——————Thực trạng và giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tại thành phố Cần Thơ.pdf
——————Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo lớn ở các trường mầm non trong thành phố Cà Mau.pdf
——————Thực trạng và giải pháp quản lý việc sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên trường trung học phổ thông tỉnh Cà Mau.pdf
——————Thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau.pdf
——————Thực trạng về quản lý giảng dạy tiếng Anh tại khoa Ngữ văn Trường Cao đẳng Sư phạm Bình Dương.pdf
——————Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học thành phố Cà Mau.pdf
—————-Thư mục ngoài cùng: 4.3 Luận văn thạc sĩ ngành Quản lý giáo dục
——————Biện pháp quản lý hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non – hệ Cao đẳ.pdf
——————Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên Huyện Lục Nam,.pdf
——————Nghiên cứu đánh giá chất lượng giảng dạy đại học tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền.pdf
Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục – Luanvantotnghiep.com
——————Nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục đào tạo của Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật thành phố Hồ.pdf
——————Phát triển đội ngũ hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Đắk R’Lấp, tỉnh Đắk Nông theo tiếp.pdf
——————Quản lý giáo dục chính trị cho cán bộ, nhân viên Công ty TNHH MTV Ứng dụng Kỹ thuật và Sản xuất, Bộ Quố.pdf
——————Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường Trung học phổ thông Quế Lâm – tỉnh Phú Thọ.pdf
——————Quản lý hoạt động kiểm tra nội bộ ở các trường Tiểu học huyện Lâm Bình, tỉnh Tuyên Quang.pdf
——————Quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Nga trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Q.pdf
——————Quản lý học sinh bán trú dân nuôi ở trường THCS Đồng Sơn, huyện Tân Sơn, tỉnh Phú Thọ.pdf
——————Quản lý đánh giá giáo viên các trường tiểu học huyện Giồng Trôm, tỉnh Bến Tre theo chuẩn ng.pdf
——————Quản lý đội ngũ hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Bến Tre theo chuẩn hiệu trưởng.pdf
Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục – Luanvantotnghiep.com
——————Thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở quận 3, thành.pdf
——————Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí.pdf
——————Thực trạng công tác quản lý thiết bị dạy học ở các trường THPT huyện Trảng Bom tỉnh Đồng Nai.pdf
——————Thực trạng quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên tại Đại học Quốc.pdf
——————Thực trạng quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực tự học cho học sinh trung học cơ sở huyện Long.pdf
——————Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục giới tính tại các trường trung học cơ sở thuộc quận 4 thành phố Hồ.pdf
——————Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ở một số trường THPT tại thành phố Cầ.pdf
——————Thực trạng quản lý đào tạo kỹ năng làm việc đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp trong Khu Công nghệ cao TP..pdf
——————Thực trạng quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy các môn khoa học tự nhiên ở một số trường trung.pdf
Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục – Luanvantotnghiep.com
——————Thực trạng việc quản lý thực tập tại trường Cao đẳng Bán công Hoa Sen và một số giải pháp.pdf
——————Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động học ở Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Thành phố Hồ Chí Minh.pdf
——————Thực trạng và một số giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên Tiểu học của một số trường Tiểu học ở Quận 4,.pdf
——————Thực trạng và những giải pháp quản lý câu lạc bộ học thuật trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh.pdf
Bộ Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục – Luanvantotnghiep.com
————Thư mục ngoài cùng: 5. Ebook nghiên cứu về ngành Quản lý giáo dục
————–Ebook nghiên cứu về ngành Quản lý giáo dục.xlsx
